NOTICIAS DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE INVESTIGACIÓN EN ARTETERAPIA

Al inicio de 2011, ATE respondió a la necesidad de promover la investigación en arteterapia creando un Grupo abierto de Trabajo para profundizar en este ámbito específico. La primera actividad que el grupo puso en marcha es un ciclo de seminarios.

Se trata de un encuentro bimensual entre todos los socios que deseen participar en la presentación, el análisis y la discusión de artículos científicos sobre arteterapia publicados en revistas indexadas, es decir en fuentes bibliográficas registradas en bancos de datos que responden a requisitos internacionales.

Hasta ahora los artículos presentados en los seminarios han sido los siguientes:

• Wood MJM, Molassiotis A and Payne S. What research evidence is there for the use of art therapy in the management of symptoms in adults with cancer? A systematic review. Psycho-Oncology 2010, DOI: 10.1002/pon.1722.
  
  
• Svensk AC, Öster I, Thyme KE et al. Art therapy improves experienced quality of life among women undergoing treatment for breast cancer: a randomized controlled study. Eur J Cancer Care 2009; 18 (1): 69-77.
  
  
• Pounsett H, Parker K, Hawtin A and Collins S. Examination of the changes that take place during an art therapy intervention. International Journal of Art Therapy 2006, 11; 2: 79-101.
  
  
• Stacey G and Stickley T. The meaning of art to people who use mental health services. Perspectives in Public Health 2010, 130 (2): 70-77.
  
  
• Dickson C. An evaluation study of art therapy provision in a residencial Addiction Treatment Programme (ATP). International Journal of Art therapy 2007, 12 (1): 17-27.
  

De las discusiones en los seminarios han surgido muchas reflexiones que, a modo de resumen, os presentamos en 5 puntos más importantes acordados por los asistentes:

1. Definición: Por investigación en arteterapia entendemos examinar la intervención arteterapéutica de modo sistemático y riguroso para intentar determinar el grado de efectividad de nuestras intervenciones, sus mecanismos de acción, el nivel de beneficio obtenido por nuestros usuarios, confirmando hipótesis de trabajo o aclarando hechos relativos al arteterapia, con el propósito de aumentar los conocimientos sobre la disciplina.

2. Metodologías: El nivel de conocimiento adquirido hasta ahora en la disciplina arteterapéutica precisa que pasemos de una dimensión empírica a un enfoque de observación científica basada en la evidencia. En otras palabras: ¿”Sobre qué pregunta concreta nos interesa trabajar, profundizar, investigar respecto al arteterapia? y ¿de qué manera podemos responder a esta pregunta para ser respetuosos de las reglas de la investigación científica (protocolo de trabajo para abordar las cuestiones de modo sistemático y criterios de calidad para garantizar el máximo rigor posible? Para esto existen múltiples metodologías de investigación científica, que se suelen categorizar en 2 grandes enfoques: el cuantitativo (con un método “ideal” situado en el estudio clínico controlado y aleatorizado) y el cualitativo (con un método “ideal” situado en el estudio inductivo de participación-acción), que no vemos como excluyentes sino complementarios.

3. Utilidad de leer las publicaciones científicas: La lectura crítica de publicaciones de nivel internacional permite a las arteterapeutas aumentar su conocimiento sobre las actividades punteras en arteterapia. Esto es útil para dos aspectos diferenciados: el desarrollo de la propia actividad de investigación (si se da el caso) y la mejora de la actividad de intervención o atención a los pacientes/clientes.

4. Motivación: Hacer investigación en arteterapia no puede, en ningún caso, ser una obligación para ningún arteterapeuta, sino que tiene que responder a una motivación personal profunda y opcional. A la vez, debería ser un derecho poder acceder a ella para quién lo desee, lo cual es indisociable de un trabajo de difusión y reconocimiento de nuestra profesión, tanto a nivel individual como colectivo.

5. Sin investigación, no hay desarrollo ni consolidación de la profesión: Los distintos ámbitos profesionales sociales, sanitarios y educativos en los cuales estamos inmersos los arteterapeutas configuran un gran marco de trabajo con exigencias científicas a las cuales nos tenemos que adaptar, sin renunciar a nuestra especificidad. Para ello, debemos buscar, adaptar y difundir formas sistemáticas y rigurosas de investigar en arteterapia para que, paulatinamente, también se adapten estos ámbitos profesionales a nuestra disciplina y se beneficien de nuestras aportaciones.